元智大學微型課程「捏塑造，玩造型」 學生動手體驗雕塑創作魅力

【記者 楊云萱報導】

元智大學通識教學部於4月9日舉辦微型課程「捏塑造，玩造型」，邀請藝術與設計學系邱杰森老師，透過雕塑實作，帶領學生探索材料與創作之間的關係，讓學生從動手操作中體驗立體造型的樂趣，進一步培養藝術感知與創意思維。

本次課程以「材料」為核心，從認識雕塑常用媒材「油土」開始。邱杰森老師先向學生介紹油土的特性與應用方式，並展示相關雕塑作品，幫助學生理解材料的可塑性、延展性及其在藝術創作中的表現力。透過作品觀察與講解，不僅認識媒材本身，也開始思考材料在創作中所承載的語言與意義。

在示範過程中，邱老師指導學生將油土塑形成周圍較高的容器，並利用工具或身邊的立體物件在底部進行拓印，創造出富有紋理與圖案的表面效果。學生領取材料後，隨即展開自由創作，現場氣氛熱絡。

(同學進行油土容器創作/照片由楊云萱提供）

不少學生專注於容器造型的設計，嘗試不同的高低、厚薄與結構變化；也有學生著重於紋樣刻畫，透過刻鑿與拓印留下個人風格鮮明的圖騰；更有同學跳脫容器形式，直接創作出充滿創意的立體公仔作品。整個教室瀰漫濃厚的創作氛圍，學生在反覆捏塑與調整中，逐步建立對立體造型與空間結構的理解。

完成油土模型後，課程進入翻模與材質轉換階段。邱老師現場調製白色石膏漿，並指導學生將石膏倒入已完成的油土容器中，靜置約20至30分鐘待其凝固。待石膏硬化後，學生小心剝除外層油土，最終呈現出具立體紋理與獨特質感的石膏作品。

(邱杰森老師介紹雕塑媒材/照片由楊云萱提供）

許多學生對於從柔軟油土轉變為堅硬石膏的過程感到驚喜，直呼十分新鮮，也更深刻理解雕塑創作不僅是造型塑造，更包含媒材之間的轉譯與再現。透過親身操作，學生清楚感受到不同材質在視覺與觸覺上的差異，進一步拓展對藝術創作的想像與理解。

主辦單位表示，此次微型課程成功結合理論與實作，不僅提升學生的動手能力與空間概念，也深化其對藝術媒材的認識。課程同時強調創作的開放性與多樣性，鼓勵學生自由發揮、建立個人風格，達到啟發創意與深化美感教育的教學目標，為通識教育注入更多元且富有實踐性的學習體驗。

(邱杰森老師示範利用立體物件進行拓印/照片由楊云萱提供）