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【本報訊】
當車水馬龍的街道變身大型遊戲場，孩子們的歡笑聲取代了汽車喇叭聲！元智大學通識課程「童年文化」將課堂學習延伸至社區服務，由王怡云、李玉華兩位老師帶領學生參與「第七屆瘋北大兒童上街趣」活動，化身遊戲志工，陪伴孩童體驗傳統遊戲、創意彩繪及紙箱迷宮等多元活動。透過實際投入社區服務，學生不僅將課堂所學轉化為行動，也在與孩童互動的過程中，重新認識兒童遊戲權、公共空間及社區參與的價值，展現大學生關懷社會、服務社區的熱忱。
「瘋北大兒童上街趣」每年透過街道封閉管制，將平日車輛往來頻繁的大義路轉化為兒童自由探索的遊戲空間，鼓勵孩子走出室內、放下3C產品，透過遊戲與同儕互動，享受戶外活動的樂趣。今年元智大學學生結合通識課程參與活動，從事前認識遊戲規則、熟悉操作方式，到現場引導及陪伴孩童，全程投入志工服務，讓大學生走出校園，透過實際行動參與社區公共事務。
(元智大學學生參與「第七屆瘋北大兒童上街趣」，化身遊戲志工，陪伴孩童體驗多元街頭遊戲/照片由通識教學部提供)
活動現場設置多項充滿童趣的遊戲體驗，其中傳統陀螺區格外受到關注。負責引導的管理學院黃同學，起初對陀螺操作並不熟練，但為了讓孩子順利體驗，主動反覆練習、摸索技巧，並耐心鼓勵孩子勇於嘗試。他對孩子說：「沒有成功也沒關係，我們多試幾次就好。」在一次次練習與相互鼓勵下，孩子們終於成功打起陀螺，臉上露出開心的笑容。這段互動不僅讓孩子體會堅持與嘗試的意義，也讓學生從服務過程中學習耐心、溝通及解決問題的能力。
(元智大學學生耐心指導孩童，透過遊戲互動傳遞勇於嘗試、不輕言放棄的精神/照片由通識教學部提供)
除了傳統遊戲，活動也規劃街頭彩繪、紙箱城堡及迷宮探索等創意體驗，讓孩子們自由發揮想像力，在地面及公車上留下繽紛圖案，或運用紙板打造自己的遊戲天地。不同於日常生活中受到空間與規範限制的活動形式，孩子們得以自在奔跑、動手創作，充分展現創意與活力。
負責紙箱迷宮區的電機系楊同學與邱同學分享，原本以為沒有電子產品的遊戲可能較難吸引孩子，實際參與後才發現，簡單的紙箱、自由探索的空間，以及人與人之間的互動，就能帶來豐富的樂趣。雖然整天在炎熱天氣下服務相當辛苦，但看見孩子們開心投入遊戲，所有疲憊也化為滿滿的成就感，更深刻體會志工服務帶來的感動。
(元智大學學生耐心指導孩童操作傳統陀螺，透過遊戲互動傳遞勇於嘗試、不輕言放棄的精神/照片由通識教學部提供)
此次社區服務也是元智大學推動通識教育與社會實踐結合的具體展現。透過「童年文化」課程，學生從課堂中認識兒童遊戲權、童年文化及公共空間等議題，再進一步走入社區，實際觀察兒童在不同遊戲環境中的需求與互動方式。學生在服務過程中，不只是遊戲活動的協助者，更透過陪伴、引導與觀察，學習站在兒童角度思考，理解遊戲對兒童成長與社會互動的重要性。
元智大學表示，通識教育不僅著重知識傳授，更重視學生對社會議題的理解與實際參與。透過課程結合社區服務，鼓勵學生主動走入人群，將所學應用於真實生活情境，培養同理心、溝通協調及社會責任感。此次參與「瘋北大兒童上街趣」，不僅讓孩子們在街道上盡情探索、享受遊戲，也讓大學生從服務中獲得學習與成長，展現大學與社區共同營造兒童友善環境的積極力量。
(元智大學學生走出校園投入社區服務，與孩童共同打造充滿歡笑與創意的街頭遊戲空間/照片由通識教學部提供)
