元智大學攜手元生國小推動閱讀共學 打造跨齡學習新典範

【本報訊】

為響應全國獨立書店「沃土計畫」，推廣閱讀文化與跨齡共學，元智大學攜手元生國小舉辦「元元相抱：與閱讀有約」活動，邀請60位國小四年級學生走進大學校園，參訪校內天河書屋並參與閱讀體驗課程，透過跨世代交流，讓閱讀成為連結大學與小學的重要橋梁。

「沃土計畫」由新北市小小書店經營人劉虹風發起，希望透過民間資源投入，鼓勵學童走進實體書店，縮減文化資本差異，培養閱讀習慣。元智大學自2025年起與元生國小合作推動「元元紙芝居」計畫，由大學生進入校園演出《三國演義》、《西遊記》等經典故事，提升學童的閱讀興趣與表達能力。今年雙方進一步擴大合作，首度邀請小學生回訪大學校園，在書店空間中共學交流，開創跨齡閱讀教育新模式。

活動於5月29日舉行，由元智大學通識教學部陳巍仁老師策劃執行。陳巍仁長期投入閱讀產業研究與推廣，並於校內設立天河書屋及天河創思出版社，積極實踐大學社會責任（USR）與社區共享精神。

(陳巍仁老師進行「我要成為小編輯」課程/照片由陳巍仁提供)

當天學生首先參與「我要成為小編輯」課程，透過實作認識一本書從企劃、編輯到出版的過程，了解書籍結構與出版知識。接著，由元智大學護理學系學生舒珮榕、尹尚盈分享桃園在地繪本《埤塘奶奶說再見》，引導學童認識地方文化與環境議題。最後進行天河書屋導覽及選書體驗，讓學生親身感受實體書店的閱讀氛圍。

(元智大學同學分享桃園在地繪本《埤塘奶奶說再見》/照片由陳巍仁提供)

活動獲得師生熱烈回響。學生黃品宥表示，透過這次校外教學，不僅了解一本書誕生的過程，也學習到生態保育的重要性，希望未來能有更多兼具知識與趣味的學習機會。

元生國小教師王姿婷表示，透過校際合作，大學生獲得服務學習與實踐機會，小學生則能接觸編輯出版與書店經營等課堂外知識，雙方都能拓展視野。許惠茹老師也認為，活動不僅讓學生受益，教師同樣收穫豐富，深入了解出版產業與書店經營的價值。

(元生國小師生參觀天河書屋/照片由陳巍仁提供)

元智大學表示，培養閱讀習慣與文化參與能力是重要的教育工程。未來將持續結合校內外資源，深化閱讀教育與社會實踐，透過跨齡共學與文化交流，培養兼具想像力、創造力、知識力與表達力的新世代人才。

(元智大學攜手元生國小舉辦「元元相抱：與閱讀有約」活動/照片由陳巍仁提供)