元智大學主管共識營 培育AI人才共創永續未來

【本報訊】

元智大學114學年度第1次主管共識營於2025年8月26日舉行，聚焦於「培育AI人才，共創永續未來」。活動邀集全校一、二級主管及相關教師，透過七大專題報告，深入探討 AI 在高等教育、校園治理、研究創新、國際交流與基礎建設等面向的應用與挑戰。針對校務在 AI 相關作法與發展方向。

在會中邀請張瑞雄教授進行「AI在高等教育的應用與問題」，張教授指出，AI 已成為高等教育發展的關鍵推力，涵蓋教學、研究與行政等領域。並指出高等教育正面臨「學位價值質疑」與「技能需求快速變化」的挑戰，而 AI 的導入可望提供新解方。

（元智大學主管共識營，培育AI人才共創永續未來，與會人員合影/照片由秘書室提供）

在教學端，AI 可擔任「萬能助教」，協助學生解題、寫作與語言學習，甚至提供心理支持。研究顯示，學生對 AI 諮商的接受度高於真人對話紀錄，顯示 AI 在初階支持具有潛力。對教師而言，AI 可協助出題、撰寫教學大綱與教材，減輕行政與備課負擔。然而，他同時提醒，AI 的濫用亦帶來學術誠信挑戰，學生可能仰賴生成式工具完成作業，教師亦可能過度依賴 AI 生成研究文本。

AI 在高教的應用趨勢包括：智慧行政服務（如選課問答、智能客服）、校園安全監控、自動化排課與國際案例應用（如密西根大學 Maizey AI 助教平台）。然而，與此同時，倫理與法律議題也日益凸顯，包括資料隱私、著作權、AI 偏見及「AI幻覺」引發的誤導風險。

（會中邀請張瑞雄教授（右）進行「AI在高等教育的應用與問題」專題演講/照片由秘書室提供）

教務處謝建興教務長從招生到育才—AI教育藍圖驅動永續競爭力提出「AI教育藍圖」，涵蓋「懂AI、用AI、創AI、領AI」四大層次：在- 招生：透過360虛擬校園導覽吸引學生。 課程：必修程式課程與雲端運算，推動跨域 AI 學程與國際證照。 教學支持：AI助教與生成式AI融入課程，推動教師社群與教學精進專案。 學習預警：建立學籍狀態與成績預測模型，提早介入輔導。

學務處劉宜君學務長 以AI驅動學務創新—打造智慧支持與永續行動的友善校園食、住、行、育、樂為核心，提出 AI 驅動的學務創新藍圖，旨在建構更智慧、更具永續性的校園生活環境。如食：智慧食堂與惜食教育: 透過 AI 模型進行餐飲需求預測，減少食材浪費並優化庫存管理，未來將導入AI開菜系統，依健康資料推薦菜單，並結合遊戲化回饋機制提升學生的均衡飲食與惜食意識。住：宿舍智慧化與數位管理: AI演算法可最佳化室友匹配，並動態調整房間配置，透過管理儀表板與App提供即時入住率、空房資訊與報修服務，提升透明度與效率。

總務處李伯謙總務長以建構智慧永續校園基礎設施提出「AI能源管理系統」與「AI校園預警系統」。能源管理方面，透過AI控制教室照明、空調與路燈，並與課表結合自動排程；宿舍導入用電儲值與數據監測，提升能源效率。校園安全則利用AI監控異常行為與消防警報，自動辨識與即時通報，強化風險管理。

研發處魏毓宏研發長以AI創新研究，實踐永續願景盤點校內 AI 研究成果，涵蓋電通、資訊、人文學院跨域應用。包括醫療AI（鼾聲預測、白血球分類、認知障礙檢測APP）、人文數位教學與AI倫理教育、產學合作案例（油漆調色預測、智慧床墊）、以及環境永續領域（淨零碳排、氫能、CCUS）。

資服處王任瓚資訊長以打造智慧數位生態，賦能AI應用, 聚焦智慧校園與數位生態建構，涵蓋：AI聊天機器人與個人化學術指導、行政流程自動化與決策支持、智慧圖書館（AI推書與智智君問答）、資安強化與監控、生成式AI沙盒與黑客松活動，推動師生跨領域AI應用。

全球處梁韵嘉國際長以鏈結國際資源，推動AI永續交流，強調AI與國際化的結合，運用AI自動化招生流程與數據分析，建立多語智能客服系統，突破語言障礙；並與國際姊妹校合作AI碩士學程與工作坊，推動跨國教育合作與人才培育。

（學務處團隊獲最佳人氣獎/照片由秘書室提供）

此次共識營展示了元智大學全面推動 AI 的願景，從教育藍圖、學務創新、基礎建設，到研究突破與國際合作，皆以 AI 為核心。教育的核心仍是「人」，AI 應作為擴增而非取代的力量。未來，元智將持續深化 AI 素養教育，強化跨域研究與國際交流，並在永續發展的框架下，實踐「培育AI人才，共創永續未來」的承諾。